นักวิทยาศาสตร์และนักเรียนหลายพันคนใน 25 เมืองของอินเดียพากันออกมาประท้วงที่รัฐบาลขาดการสนับสนุนด้านวิทยาศาสตร์ การเดินขบวนจัดขึ้นโดยซึ่งเป็นกลุ่มผู้สนับสนุนที่ไม่หวังผลกำไรในโกลกาตาผู้ประท้วงหลายคนถือป้ายที่มีข้อความเช่น “ปกป้องวิทยาศาสตร์ อย่าปกป้องวิทยาศาสตร์” พวกเขากำลังเรียกร้องให้รัฐบาลเพิ่มการใช้จ่ายด้านวิทยาศาสตร์เป็น 3% ของ GDP ซึ่งสูงกว่า 0.9%
ในปัจจุบัน
และเป้าหมายของรัฐบาลที่ 2% ผู้จัดงานยังเรียกร้องให้รัฐบาลอินเดียใช้จ่าย 10% ของ GDP กับการศึกษา ตลอดจนยุติการส่งเสริม “ความคิดที่ไม่เป็นวิทยาศาสตร์”การเดินขบวนในอินเดียมีขึ้นหลังจากการเดินขบวนเพื่อวิทยาศาสตร์เมื่อวันที่ 22 เมษายน ซึ่งมีผู้คนหลายพันคนมารวมตัวกันใน 600 เมือง
5 ในแคลิฟอร์เนีย จะใช้เวลาหลายปีกว่าที่เราจะรู้ว่าโปรแกรม เพิ่มจำนวนสตรีที่เข้าเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์หรือไม่ แต่เรามีความหวังในเรื่องนี้เพราะฉันมีประสบการณ์ส่วนตัวโดยตรงโดยที่ค่าใช้จ่ายเป็นสิ่งเดียวที่น่ากังวล”ของประเทศทำให้ผมประหลาดใจ” เขากล่าว “แน่นอนว่า
ผู้สมัครจะต้องเชื่อมั่นว่าเป็นประโยชน์สูงสุดของพวกเขา และพวกเขาจะไม่ดูงมงาย มันเป็นการต่อสู้ที่ยากเย็นแสนเข็ญ แต่เป็นการต่อสู้ที่ฉันคิดว่าคุ้มค่าที่จะต่อสู้ต่อไป” กำลังรวบรวมโมเมนตัมและวิวัฒนาการอย่างต่อเนื่องในวันพฤหัสบดีนี้ หวังว่า KAGRA จะสามารถกระตุ้นความสนใจ
ในฟิสิกส์ได้และเสริมว่า “เราอยู่ในนี้มาอย่างยาวนาน ลากและหวังว่าจะสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่จะส่งผลกระทบไม่เฉพาะกับการเลือกตั้งครั้งนี้แต่รวมถึงการเลือกตั้งในอนาคตด้วยเพื่อสนับสนุนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การเดินขบวนครั้งนั้นได้รับการรับรองโดยองค์กรวิทยาศาสตร์มากกว่า 200 องค์กร
แฮมิลตันได้ข้อสรุปหลังจากศึกษางานเขียนของนักวิทยาศาสตร์หญิงในช่วงสองพันห้าพันปีที่ผ่านมา และอ่านคำอธิบายเกี่ยวกับนักวิทยาศาสตร์หญิงของคนอื่นๆ เธอวิเคราะห์บันทึกประจำวันของนักวิทยาศาสตร์ และเปรียบเทียบประสบการณ์ของพวกเขากับเธอเอง งานของ เกี่ยวกับความส่องสว่าง
ของดาวแปรแสง
นำไปสู่เทคนิคมาตรฐานสำหรับการคำนวณระยะทางในจักรวาลวิทยา เป็นต้น แต่เธอไม่เคยได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์ที่ Harvard เพราะเธอเป็นผู้หญิงแฮมิลตันเชื่อว่าจะมีนักประดิษฐ์สตรีจำนวนมากขึ้นเมื่อทัศนคติทางสังคมเปลี่ยนไป “ฉันคิดว่าเราไม่ได้เรียนรู้ทักษะในการทำตัวเป็นนักวิชาการที่ถ่อมตัว
ในขณะที่ยังคงบอกทุกคนที่ให้ความสำคัญกับความสำเร็จของเรา” เธอกล่าว “ผู้หญิงยังคงได้รับการสนับสนุนให้เจียมเนื้อเจียมตัว มากกว่าผู้ชาย และแม้แต่นักวิทยาศาสตร์หญิงก็พยายามทำตัวให้เข้ากับแม่พิมพ์ทางสังคมนั้น”และพยายามที่จะส่งเสริมคุณค่าของวิทยาศาสตร์และนักวิทยาศาสตร์ต่อสังคม
วิธีการเพิ่มจำนวนนักศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาฟิสิกส์ในสหราชอาณาจักร รวมถึงการเปิดสอนหลักสูตรสาขาคณิตศาสตร์น้อยกว่า มีอยู่ในรายงานฉบับใหม่ที่เผยแพร่โดยสถาบันฟิสิกส์ในเดือนนี้ ตั้งขึ้นเมื่อปีที่แล้วโดยประธานสถาบัน เซอร์ปีเตอร์ วิลเลียมส์ การไต่สวนครั้งนี้เป็นการมองการศึกษา
ระดับมหาวิทยาลัยครั้งใหญ่ครั้งแรกของสถาบันในรอบสิบปีคำแนะนำ 15 ข้อที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนฟิสิกส์ระดับปริญญาตรีมีอยู่ในรายงาน คณะไต่สวนเชื่อว่าต้องทำมากกว่านี้เพื่อส่งเสริมฟิสิกส์ให้กับเยาวชน และปัญหาการขาดแคลนครูสอนฟิสิกส์ในโรงเรียนที่สำคัญจะต้องได้รับการแก้ไข
ในระดับชาติ ในรายงาน คณะผู้อภิปรายกล่าวว่าหลักสูตร จะต้องยังคงเป็นแหล่งข้อมูลหลักสำหรับนักฟิสิกส์ที่มีคุณสมบัติสูง แต่เชื่อว่ามีกรณีสำหรับปริญญาฟิสิกส์ที่มีความต้องการทางคณิตศาสตร์น้อยกว่า รายงานยังระบุด้วยว่าเงินทุนของแผนกฟิสิกส์จะต้องได้รับการแก้ไขและต้องมีการป้องกันหลักสูตรฟิสิกส์
ทั่วสหราชอาณาจักร
คณิตเท่าไหร่คะ?ประเด็นสำคัญประการหนึ่งของรายงานคือการขาดแคลนผู้สำเร็จการศึกษาด้านฟิสิกส์ ในเวลาที่นายจ้างต้องการทักษะทางปัญญาและการปฏิบัติอย่างกระตือรือร้น ตั้งแต่ปี 1990 เมื่อสถาบันตีพิมพ์รายงานที่นำไปสู่การเปิดสอนหลักสูตร MPhys แบบสี่ปี จำนวนนักศึกษาทั้งหมด
ที่เข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาในสหราชอาณาจักรเพิ่มขึ้นอย่างมาก อย่างไรก็ตาม ตัวเลขที่รับปริญญาทางฟิสิกส์ยังคงไม่เปลี่ยนแปลง มีนักเรียนเพียง 1 ใน 20 คนที่เรียนวิชาฟิสิกส์ในระดับ A เท่านั้นที่ได้เรียนต่อในมหาวิทยาลัยนักฟิสิกส์คนหนึ่งที่มีประสบการณ์โดยตรงเกี่ยวกับปัญหาการขาดแคลนนี้
แห่งมหาวิทยาลัยเลสเตอร์ “ผมจำไม่ได้ว่าครั้งหนึ่งมีบริษัทมากมายมาหาผมเพื่อหานักฟิสิกส์” เขากล่าว “ฟิสิกส์มีความสำคัญทางเศรษฐกิจเช่นเดียวกับวัฒนธรรม”หนึ่งในทักษะที่นายจ้างให้รางวัลมากที่สุดคือความสามารถทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน รายงานตระหนักถึงคุณค่าของปริญญา
ในปัจจุบันในเรื่องนี้ แต่ชี้ให้เห็นว่าทักษะทางคณิตศาสตร์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีใหม่มีแนวโน้มที่จะอ่อนแอลงเนื่องจากการฝึกอบรมทางคณิตศาสตร์ที่เข้มงวดน้อยกว่าในระดับ A อันที่จริง เด็กอายุ 18 ปีจำนวนมากที่มีผลการเรียนวิชาฟิสิกส์ดีสามารถเข้าเรียนหลักสูตรทางคณิตศาสตร์น้อยกว่า
ในมหาวิทยาลัย เช่น ไอที วิศวกรรมศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ชีวการแพทย์ รายงานกล่าวว่า ดังนั้นจึงเป็น “โอกาสในการพัฒนาหลักสูตรที่ให้การศึกษาทางปัญญาของฟิสิกส์ ด้วยแง่มุมการวิเคราะห์ การสร้างแบบจำลอง และการปฏิบัติ แต่ในบริบทที่กว้างขึ้น”
“การคร่ำครวญไม่ดีเลยที่เราควรจะกลับไปใช้ A-level แบบเก่า” Raine กล่าว “มหาวิทยาลัยควรปรับหลักสูตรให้เหมาะกับนักศึกษาที่จะเข้ามา เราต้องพัฒนาปริญญาสำหรับคนที่ไม่ได้ฝึกเพื่อเป็นนักวิจัย เช่น ผู้ที่ต้องการทำงานด้านบริการทางการเงินหรือการจัดการ”
credit : สล็อตเว็บตรง100 / ดูหนังฟรี / 50รับ100
